在职护士学习风格分布情况对ICU专科护士院内培训模式的启示
张晓春1 孙景辉1
中国医科大学附属第一医院重症医学科
目的 了解在职护士的学习风格分布情况，为授课教师选择教学策略提供参考。
方法 本研究采用Felder学习风格问卷，对中国医科大学附属第一医院的部分在职护士进行横断面调查，探索其学习风格分布情况。
结果 参与调查的护士在学习态度维度上，以平衡型居多；从学习方式维度看，感觉型占大多数；在学习感官维度上，图像视觉型和平衡型居多；在学习思考模式维度上，以平衡型最多。学习风格在年龄分布上无统计学显著差异，在学习方式维度上，护士的学历分布存在统计学差异。
结论 学习风格分布情况将为完善ICU专科护士院内培训模式提供参考和借鉴。
方法 本研究采用Felder学习风格问卷，对中国医科大学附属第一医院的部分在职护士进行横断面调查，探索其学习风格分布情况。
结果 参与调查的护士在学习态度维度上，以平衡型居多；从学习方式维度看，感觉型占大多数；在学习感官维度上，图像视觉型和平衡型居多；在学习思考模式维度上，以平衡型最多。学习风格在年龄分布上无统计学显著差异，在学习方式维度上，护士的学历分布存在统计学差异。
结论 学习风格分布情况将为完善ICU专科护士院内培训模式提供参考和借鉴。
